Trampolín a la lectura
Curso práctico para docentes de educación básica sobre estrategias prácticas para promover la motivación por la lectura.
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Sobre el curso
Este curso está diseñado para docentes de educación básica que trabajan en círculos pequeños (2-5 personas) para transformar la lectura en una experiencia placentera y motivadora. Consta de 6 sesiones de 90 minutos y promueve la colaboración, el intercambio de experiencias y la aplicación práctica en el aula.
Se basa en buenas prácticas como la elección libre de lecturas (incluyendo cómics y novelas gráficas), el entusiasmo lector docente, actividades interactivas, el uso equilibrado de tecnología, el involucramiento familiar y comunitario, y estrategias para mantener la lectura durante las vacaciones.
Requisitos para participar
- Ser docente activo de educación básica, con horas dedicadas a docencia.
- Un celular con conexión estable a internet, e, idealmente, también un computador.
- Disponibilidad para dedicar 1.5 horas semanales al curso, en horario curricular no lectivo.
- Al postular, el establecimiento debe inscribir a 3 docentes o más.*
* Si tu establecimiento no cumple esta condición, escríbenos a soporte@getcircles.org
Se aprende mejor entre amigos
Círculos de aprendizaje
Los docentes aprenden en "círculos" de hasta 5 personas. Cada uno elije a sus compañeros, del mismo establecimiento o de otros. Se reúnen presencial u online según su preferencia.
Feedback constante
Los docentes aprenden a través de actividades prácticas, suben sus trabajos a la app, y reciben retroalimentación tras cada sesión.
Horarios flexibles
Los docentes toman el curso en horas curriculares no lectivas, uniéndose a un círculo de colegas con horarios compatibles.
Fechas importantes
- Postula: hasta el 24 de septiembre
- Desarrollo del curso (semana de match* + 6 semanas): del 29 de septiembre al 14 de octubre
* La semana de match es cuando se conforman los círculos de aprendizaje.
Contenidos del curso
Módulo 1: Fundamentos del amor por la lectura
- Motivación intrínseca (autonomía, competencia, relación) como base del gusto por leer.
- Actividad 1: El libro que me marcó.
- Actividad 2: Propuestas para enganchar y adaptación de buenas prácticas.
Módulo 2: El contagioso gusto por la lectura
- Aprendizaje social (Bandura) y efecto Mateo en lectura.
- 1-3 básico: lectura en voz alta expresiva y rincón de lectura.
- 4-6 básico: círculos literarios con roles y selección de novelas de interés.
Módulo 3: Actividades participativas en el aula
- Constructivismo social y actividades interactivas.
- 1-3 básico: teatro de lectores y “story baskets”.
- 4-6 básico: final alternativo, escape room literario, juicio a un personaje.
Módulo 4: Uso de tecnología y recursos digitales
- Alfabetización mediática y digital: equilibrio en el uso de tecnología.
- 1-3 básico: cuentos digitales sencillos y audiolibros.
- 4-6 básico: reseñas, book trailers y mapas conceptuales.
Módulo 5: Involucramiento familiar y comunitario
- Teoría de sistemas ecológicos: conectar escuela, familia y comunidad.
- 1-3 básico: kit de lectura viajero para el hogar.
- 4-6 básico: evento de lectura intergeneracional.
Módulo 6: Promoción de la lectura durante el verano
- Estrategias para revertir la pérdida de aprendizaje en verano.
- 1-3 básico: Bingo de lectura de verano.
- 4-6 básico: Reto de géneros literarios.
Conoce a la instructora
Trinidad Castro (instructora)
Licenciada en Literatura (UDP), Magíster en Gestión Curricular y Proyectos Educativos (U. Andrés Bello) y Magíster en Escritura Creativa (MFA, NYU). Cuenta con 17 años de experiencia en educación, enfocada en el diseño de experiencias de aprendizaje para docentes y directivos; en los últimos siete años ha coordinado proyectos de desarrollo profesional docente. Escritora de literatura para niños y jóvenes (Amanuta, Zig-Zag, Ediciones de la Lumbre) y asesora en iniciativas de fomento lector y bibliotecas.
Conecta por LinkedInTrinidad Castro (instructora)
Licenciada en Literatura (UDP), Magíster en Gestión Curricular y Proyectos Educativos (U. Andrés Bello) y Magíster en Escritura Creativa (MFA, NYU). Tiene 17 años de experiencia en educación, diseñando experiencias de aprendizaje para docentes y dirigiendo proyectos de desarrollo profesional. Escribe para lectores infantiles y juveniles (Amanuta, Zig-Zag, Ediciones de la Lumbre) y asesora proyectos de fomento lector y bibliotecas.
Conecta por LinkedIn¿Cómo funciona?
Te unirás a un círculo de aprendizaje (un grupo de 2 a 5 docentes), con quienes tomarán juntos el curso. Se reunirán 6 veces, de forma presencial u online, en el horario que ustedes acuerden.
Únete a un círculo
Organiza tu grupo de estudio con colegas. Tendrás 5 días para "hacer match," del 7 al 11 de julio.
Acuerda un horario
Decide el momento más conveniente para tus sesiones, online o en persona.
Únete y colabora
Cuando llegue la sesión, conéctate con tus colegas y completen las actividades juntos.
Sólo hay
buenas preguntas ;)
¿Aún tienes preguntas? ¡Escríbenos!
Por un Chile que lee
Por un Chile que lee es una alianza público-privada que busca reactivar y fortalecer las habilidades lectoras de niños, niñas y jóvenes en Chile.
Trabajamos junto a instituciones del Estado, universidades y organizaciones de la sociedad civil para impulsar evidencia, formación continua para docentes, recursos para escuelas y familias y campañas como la Hora de la Lectura, con el propósito de que todos los estudiantes lean comprensivamente y disfruten la lectura.
