Retroalimentación con voz e imagen para trabajos estudiantiles

Contexto de uso

Docente de básica o media que evalúa trabajos prácticos — maquetas, páginas de cuaderno, carteles, proyectos artesanales — y quiere entregar retroalimentación escrita específica a cada estudiante. En vez de describir el trabajo de memoria frente al computador, le pasas la foto del trabajo y la transcripción de tus notas de voz al modelo, y este te ayuda a estructurar un comentario concreto y personalizado.

Pegar antes

Antes de abrir el modelo, ten listo:

• Una foto del trabajo estudiantil donde no aparezca el nombre ni ningún dato identificable del estudiante (cúbrelo con un papel o recorta la imagen antes de fotografiarlo)
• La transcripción de tus notas de voz con las impresiones que grabaste al revisar el trabajo (puedes usar la transcripción automática de tu teléfono; no es necesario limpiarla ni editarla antes de pegar; si no tienes nota de voz, escribe tus observaciones en ese espacio)
• El nivel del curso y la asignatura
• Los criterios de evaluación que aplican a este trabajo

Regla de privacidad (Ley 19.628): Antes de subir la foto, revisa que no aparezcan nombre, RUT, dirección ni ningún dato identificable en la imagen. No pegues información del libro de clases, del sistema de notas ni del informe PIE del estudiante.

Actúa como una docente de {{nivel, por ejemplo "6° básico"}} con experiencia en retroalimentación formativa de trabajos prácticos.

Voy a compartirte la imagen del trabajo de un estudiante y la transcripción de mis notas de voz con las impresiones que tuve al revisarlo.

**Tipo de trabajo:** {{tipo de trabajo, por ejemplo: "maqueta del sistema solar", "página de cuaderno de Ciencias Naturales", "cartel informativo"}}

**Asignatura:** {{asignatura}}

**Nivel:** {{nivel}}

**Criterios de evaluación que quiero cubrir en el feedback:**
{{lista de criterios, por ejemplo: "claridad de la información presentada, organización visual, uso correcto de los conceptos de la unidad, cuidado y presentación del material"}}

**Imagen del trabajo:**
[Adjunta aquí la foto — sin nombre del estudiante visible]

**Mis notas de voz (transcripción):**
{{pega aquí la transcripción de tu nota de voz, o escribe "Sin nota de voz" si no tienes; puede estar sin editar}}

Con base en la imagen y en mis anotaciones, ayúdame a redactar un comentario de retroalimentación escrito para entregar al estudiante:

1. Identifica al menos una fortaleza concreta que se vea directamente en el trabajo — algo específico de lo que aparece en la imagen, no un elogio genérico.
2. Señala el aspecto más importante que mejorar, con una sugerencia de acción concreta que el estudiante pueda aplicar en una próxima versión o trabajo similar.
3. Si mis notas de voz mencionan algo que la imagen no muestra con claridad, úsalas para complementar — pero indica cuándo te basas en mis anotaciones y cuándo en lo que ves en la imagen.
4. Escribe el comentario en segunda persona singular, en un español claro para un estudiante de {{nivel}}.
5. Extensión: {{breve (3-4 oraciones) / moderado (un párrafo) / detallado (un párrafo por criterio)}}.

No hagas una lista de todo lo que está mal. Prioriza el aspecto más importante y cierra con una nota de aliento específica al trabajo, no genérica.

Salida esperada

Ejemplo real (recortado):

Tu cartel del ciclo del agua demuestra que entendiste el proceso como algo continuo: las flechas azules están bien dirigidas y puedes seguir el recorrido del agua desde el mar hasta las nubes y de vuelta, sin perderse (esto lo veo directamente en la imagen). Los rótulos "evaporación", "condensación", "precipitación" y "escorrentía" están en el lugar correcto y con letra clara. Lo que le falta es la etapa de infiltración — cuando parte del agua de lluvia se filtra hacia el suelo en lugar de escurrir por los ríos. Para una próxima versión, agrega una flecha corta hacia el suelo cerca del pie de la montaña con la etiqueta "infiltración": eso completaría el ciclo. Tu profe anotó que los dibujos del mar y el cuidado en cada detalle se notan mucho — ese nivel de dedicación es exactamente lo que vale la pena pulir hasta dejarlo completo.

Ojo con

• Privacidad en la imagen: Aunque el trabajo no tenga el nombre escrito en el papel, puede aparecer en el fondo de la foto o en el ángulo de la toma. Revisa el encuadre antes de subir. No subas fotos que muestren el rostro del estudiante ni su entorno personal.
• El modelo puede describir detalles que no están: Si la foto está borrosa o tiene poca luz, el modelo puede inventar detalles del trabajo con confianza ("las flechas indican X", "el texto dice Y"). Siempre contrasta lo que describe con el trabajo real frente a ti antes de entregar el comentario al estudiante.
• Retroalimentación genérica disfrazada de específica: Si el comentario que genera el modelo podría aplicarse a cualquier trabajo del mismo tipo, pídele que lo ancle a algo concreto que ve en la imagen: "Menciona algo específico de esta imagen, no algo que dirías de cualquier cartel de este tema."

Iteración sugerida

Si el modelo no puede procesar imágenes (algunos modelos de texto no admiten adjuntos), describe el trabajo con tus palabras en el campo de imagen: "El cartel muestra tres etapas del ciclo del agua con flechas de color; la etapa de condensación tiene un dibujo de nubes y la de precipitación una lluvia, pero falta la infiltración al suelo." Con esa descripción, el prompt funciona igual de bien.

Ejemplo de salida sin imagen adjunta (modo de respaldo texto-puro, basado en notas de voz únicamente):

Nota del modelo: no recibí imagen adjunta — el comentario se basa íntegramente en las notas de voz.

Comentario de retroalimentación:

Según las anotaciones de tu profesora, las flechas que conectan las etapas del ciclo están muy bien ubicadas y se siguen con facilidad de una a otra — eso demuestra que entendiste la idea central de que el ciclo es un proceso continuo, no una lista de pasos sueltos. El aspecto más importante que trabajar en una próxima versión es incluir la etapa de infiltración: el recorrido del agua no termina cuando llueve, sino que parte de esa agua se filtra al suelo y continúa el ciclo por debajo de la superficie. Para incorporarla, podrías agregar una pequeña flecha desde las gotas de lluvia hacia abajo, con la palabra "infiltración" y una breve nota como "el agua penetra el suelo". Eso completaría el ciclo que ya construiste con tanto cuidado. ¡Tu profesora destacó que los dibujos de las nubes son claros y creativos — ese nivel de detalle se nota, y es exactamente el tipo de esfuerzo que hace que un cartel sea útil para quien lo lee!

Si quieres retroalimentar varios trabajos del mismo tipo, mantén el mismo prompt base y cambia solo la imagen y las notas de voz en cada turno — no mezcles varios trabajos en un solo mensaje.