Organizar la semana docente con bloques de tiempo reales

Contexto de uso

Docente de cualquier nivel y asignatura que llega el domingo en la noche (o el lunes temprano) con una lista mental de pendientes y no sabe bien por dónde empezar. El prompt convierte esa lista en un plan semanal con bloques de tiempo concretos, priorizados por urgencia e impacto.

Pegar antes

• Horario de clases de la semana: días, bloques y cursos que tienes a cargo.
• Lista de pendientes de esta semana (correcciones, planificaciones, reuniones, trámites administrativos, llamadas, comunicados).
• Tiempo libre disponible fuera de clases: pausas, hora de almuerzo, tardes libres, horas de preparación asignadas.
• Una restricción personal relevante (opcional): "el miércoles salgo a las 13:00", "necesito tiempo para el consejo del jueves".

Eres un asistente de organización para docentes. Tu trabajo es ayudarme a planificar mi semana de trabajo de forma realista, aprovechando los tiempos libres entre clases y priorizando lo urgente sin que lo importante quede siempre para después.

Mi semana:
- Horario de clases: {{horario_de_clases}}
- Pendientes de la semana: {{lista_de_pendientes}}
- Tiempos libres disponibles: {{bloques_libres}}
- Restricciones: {{restricciones_personales}}

Por favor:
1. Clasifica los pendientes en tres categorías: urgente (debe estar listo esta semana), importante (puede esperar hasta la siguiente si es necesario), rutina (tareas que hago igual cada semana).
2. Asigna cada pendiente urgente a un bloque de tiempo específico, teniendo en cuenta cuánto tiempo realista requiere cada uno.
3. Deja al menos un bloque de amortiguación de 30 minutos sin asignar para imprevistos.
4. Sugiere cuáles de las tareas rutinarias podrían automatizarse o delegarse a futuro.
5. Si la lista de pendientes supera el tiempo disponible, dímelo con claridad y ayúdame a decidir qué dejar para la semana siguiente.

Devuelve el plan en formato de tabla por día, con hora, tarea y categoría.

Salida esperada

LUNES
09:30–10:00 | Corregir pruebas de 3°B (urgente)
12:30–13:00 | Responder correos de apoderados acumulados (urgente)

MARTES
08:00–09:00 | Preparar material para clase del jueves — unidad 3 (importante)

MIÉRCOLES
Bloque de amortiguación: 11:00–11:30 (sin asignar)

NOTA DEL ASISTENTE: La corrección del ensayo de 2°A no cabe en esta semana con el tiempo disponible. Sugiero moverla al lunes siguiente.

Ojo con

• No pegues calificaciones, notas de estudiantes ni información de la hoja de vida docente en el prompt. Este es solo un ejercicio de organización de tiempo.
• El modelo no conoce tu energía real: si el lunes es siempre agotador después de 4 bloques seguidos, díselo explícitamente en las restricciones.
• La IA tiende a ser optimista con los tiempos. Si dice "30 minutos para corregir 30 pruebas", ajusta. Tú sabes mejor que el modelo cuánto te toma realmente cada tarea.

Iteración sugerida

Si el plan queda sobrecargado: "El tiempo disponible no alcanza. Ayúdame a elegir qué 3 cosas priorizar esta semana y qué mover a la siguiente, explicando el criterio."

Si quieres una versión recurrente: "Convierte este plan en una plantilla semanal base que pueda reusar cada semana, con los bloques fijos ya marcados."