Grupos pequeños en vivo
Tres a cinco docentes que avanzan juntos en cohortes en vivo. La discusión entre pares es donde se aprende.
Circles Learning
Aprender con otros docentes hace que la formación funcione.
Grupos pequeños en vivo, un instructor que acompaña y feedback después de cada sesión. Esa es la combinación que mueve la práctica de aula.
Circles en breve
- Tamaño del grupo
- 2 a 5 docentes
- Cadencia
- Sesiones semanales en vivo
- Idiomas
- Español, inglés
- Diseñado para
- Instituciones que invierten en formación docente
Cómo funciona el método
Cuatro decisiones de diseño que están en cada cohorte de Circles.
Apoyo personalizado
Cada cohorte tiene un instructor acompañando. No estás solo frente a la pantalla.
Feedback después de cada sesión
No esperas al final del curso. Cada semana recibes retroalimentación específica sobre tu práctica.
Logística que sí funciona
Horarios estables, sin interrumpir clases. Inscripciones y reportería las manejamos por tu institución.
Por qué funciona el aprendizaje en grupo
Circles Learning es una plataforma de desarrollo profesional docente que entrega formación en cohortes pequeñas en vivo de 2 a 5 docentes, con un instructor que acompaña cada cohorte y retroalimentación específica después de cada sesión.
La formación docente sostenida pasa cuando hay otros que esperan algo de ti, te ofrecen otro punto de vista y te ayudan a probar cosas nuevas en tu aula. Esa es la lógica que mueve cada Circle.
No es estudiar solo un video más. Es practicar con pares, llegar a una sesión preparado, escuchar a un colega que enseña en otro contexto, y volver a tu aula con una idea concreta para la semana siguiente.
Hay décadas de investigación pedagógica detrás de este formato: comunidades de práctica y aprendizaje colaborativo entre docentes.
Para quién es Circles
Tres contextos institucionales donde Circles encaja bien por su pedagogía.
Redes escolares (K-12)
Para redes con un foco pedagógico común que quieren que la formación llegue a todos los docentes a la vez, sin que cada colegio resuelva su propia logística. Cohortes en vivo que agrupan docentes de distintas escuelas, en horarios fuera del aula.
Universidades
Para áreas de docencia universitaria que quieren formar a sus académicos en su rol pedagógico. Funciona bien en programas transversales —evaluación, IA aplicada a docencia, diseño instruccional— donde el aprendizaje entre pares de distintas facultades es parte del valor.
Fundaciones, programas y redes
Para fundaciones, programas gubernamentales y redes profesionales que financian o coordinan formación docente para escuelas. Cohortes en vivo con apoyo personalizado, ajustando el alcance al programa que están armando con las escuelas beneficiarias.
Cómo se compara con otras opciones
Circles es la única modalidad de la tabla que combina grupos pequeños en vivo, apoyo de un instructor en cada cohorte y retroalimentación después de cada sesión.
| Modalidad | Aprendizaje en vivo | Apoyo de instructor | Aprendizaje entre pares | Retroalimentación | Calendario flexible |
|---|---|---|---|---|---|
| Cursos autodidactas en línea | No | No | No | No | Sí, totalmente asincrónico |
| Bibliotecas de contenido en LMS | No | No | No | No | Sí, asincrónico |
| Programas de extensión universitaria | Sí, en clases magistrales | Parcial, por curso | Parcial, depende del curso | Parcial, en evaluaciones | No, calendario académico fijo |
| Talleres presenciales | Sí, un día puntual | Sí, durante el taller | Sí, presencial | Parcial, sin seguimiento | No, fecha fija |
| Conferencias y viajes de capacitación | Sí, expositivo | No | Parcial, en pasillos | No | No, fecha y lugar fijo |
| Equipos internos de formación | Sí | Sí, según capacidad interna | Sí, dentro del establecimiento | Variable | Variable |
| Webinars uno-a-muchos | Sí, expositivo | No | No, chat masivo | No | No, fecha fija |
| Consultorías externas | Sí | Sí | Parcial | Sí, según el alcance | Parcial |
| Circles | Sí, sesiones semanales | Sí, en cada cohorte | Sí, grupos de 2 a 5 docentes | Sí, después de cada sesión | Sí, varios horarios disponibles |
Preguntas frecuentes
¿Cómo se forman los grupos de 2 a 5 docentes?
Los grupos se arman por horario elegido y, cuando aplica, por nivel educativo o asignatura, para que el diálogo entre pares tenga contexto. Cada grupo trabaja junto durante todo el curso, lo que da tiempo a construir confianza para mostrar lo que sí funciona y lo que aún no.
¿Funciona sin interrumpir las horas de clase?
Sí. Las sesiones en vivo se calendarizan fuera del horario lectivo. Cada docente elige entre varias franjas horarias semanales y se agrupa con dos a cuatro pares en su misma franja. La formación corre en paralelo a la operación escolar, sin reemplazar clases ni requerir suplencias.
¿Qué tipo de retroalimentación se recibe después de cada sesión?
Después de cada sesión, el instructor entrega feedback específico sobre lo trabajado esa semana: respuestas a la actividad práctica, observaciones sobre cómo aplicar lo aprendido en tu aula, y preguntas para llevar a la siguiente sesión. La retroalimentación es continua, no se concentra solo al final del curso.
¿Cómo se relaciona TeachView con Circles?
TeachView es nuestra herramienta de observación de aula y retroalimentación con apoyo de IA: graba clases, transcribe y ayuda a equipos directivos a tener conversaciones de feedback con sus docentes. Se complementa con Circles cuando la institución quiere cerrar el ciclo aprender-practicar-observar. Se puede contratar junto o por separado.
¿Cómo escalamos esto para toda nuestra red?
Hemos corrido cohortes que agrupan docentes de decenas a cientos de establecimientos en paralelo, calendarizando varias franjas horarias para que cada docente elija. La operación se hace por cohorte, con grupos en vivo de 2 a 5 docentes y reportería consolidada por establecimiento. El alcance lo definimos juntos en una conversación inicial.
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