Evaluación en la era de la IA
Explora el propósito y las estrategias de evaluación en la era de ChatGPT, desarrollando herramientas efectivas y equitativas.
Sobre el curso
¿Cuál es el propósito de la evaluación? ¿Cómo evaluar en la era de Chat GPT? En este curso los docentes compartirán con sus colegas en torno a estas y otras preguntas, profundizando sus conocimientos sobre evaluación en contextos educativos. Juntos analizarán descripciones de asignaturas, desarrollando situaciones y herramientas de evaluación equitativas y efectivas, apalancando inteligencia artificial.
Cómo funciona
Te unirás a un grupo de 2 a 5 colegas, y como grupo se reunirán 4 veces, de forma presencial u online, en el horario que ustedes acuerden.
Únete a un círculo
Organiza tu grupo de estudio con colegas durante el período de match.
Acuerda un horario
Decide el momento más conveniente para tus sesiones, online o en persona.
Únete y colabora
Cuando llegue la sesión, conéctate con tus colegas y completen las actividades juntos.
Qué incluye
Requisitos
- Ser docente activo
- Disposición para innovar en prácticas evaluativas
- Disponibilidad para participar en la sesión 0, tutorías y sesiones entre pares
Programa del curso
Sesión 1: Propósito de la evaluación
- • Comprender el propósito de la evaluación con foco en la mejora continua de la enseñanza-aprendizaje
Sesión 2: Situaciones e instrumentos de evaluación
- • Adaptar situaciones e instrumentos de evaluación, diferenciando según quién evalúa y con qué propósito
Sesión 3: Diseño de situaciones de evaluación
- • Diseñar instrumentos de evaluación utilizando tecnología e inteligencia artificial cuando sea necesario, y aplicando el enfoque de Diseño Universal de Aprendizaje
Sesión 4: Diseño de instrumentos de evaluación
- • Idear evaluaciones que prevengan un mal uso de IA y promuevan un uso creativo de la misma, acorde a los aprendizajes esperados
Conoce a la instructora
Cinthia Peña
Magíster en Educación con mención en Evaluación Educativa de la PUCV y Tutora de Práctica Docente Final. Sus áreas de especialización incluyen la formación inicial docente, mentoría y evaluación educativa. Su investigación se centra en el acompañamiento y desarrollo profesional docente, con particular énfasis en la promoción del pensamiento histórico y las buenas prácticas de aula.
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