Liderar la convivencia escolar (Ley 21.809)
Diseña, implementa y monitorea el Plan de Gestión de Convivencia de tu establecimiento con enfoque formativo y participativo, según la Ley 21.809 y la nueva PNCE.
Sobre el curso
¿Qué hay que hacer para que el Plan de Gestión de Convivencia no sea otro documento que duerme en un archivador? La Ley 21.809 creó el cargo de Coordinador de Convivencia con jornada completa y dedicación exclusiva, y con él la urgencia de pasar de reaccionar a los conflictos a gestionar la convivencia con método. En este curso aprenderás a diseñar, implementar y monitorear el Plan de Gestión de Convivencia de tu establecimiento con enfoque formativo y participativo, según la nueva normativa y la Política Nacional de Convivencia Educativa. A lo largo de cuatro sesiones revisarás qué exige la ley y para cuándo, levantarás un diagnóstico participativo con tu comunidad, diseñarás el plan con acciones, responsables e indicadores, y construirás un sistema de monitoreo que contemple los casos complejos y la articulación con redes externas. En cada sesión trabajarás con los documentos reales de tu establecimiento — reglamento interno, protocolos, datos de convivencia — y validarás cada avance con tu círculo de pares directivos. Te irás con un diagnóstico inicial, un Plan de Gestión listo para presentar a tu comunidad y un tablero de monitoreo para sostenerlo durante el año.
Cómo funciona
Te unirás a un grupo de 2 a 5 colegas, y como grupo se reunirán 4 veces, de forma presencial u online, en el horario que ustedes acuerden.
Únete a un círculo
Organiza tu grupo de estudio con colegas durante el período de match.
Acuerda un horario
Decide el momento más conveniente para tus sesiones, online o en persona.
Únete y colabora
Cuando llegue la sesión, conéctate con tus colegas y completen las actividades juntos.
Qué incluye
Requisitos
- Ser coordinador o coordinadora de convivencia, o integrante del equipo directivo de un establecimiento escolar
- Acceso básico a internet y un dispositivo (computador o celular)
- Disposición para trabajar con el reglamento, los protocolos y los datos de convivencia de tu propio establecimiento
- Disponibilidad para participar en sesiones entre pares y tutorías
Programa del curso
Sesión 1: Las reglas cambiaron — Qué exigen la Ley 21.809 y la PNCE, y para cuándo
- • Mapear las exigencias y plazos de la Ley 21.809 y la PNCE en una línea de tiempo aplicada a tu establecimiento
- • Contrastar tu reglamento interno y tus protocolos vigentes con la nueva normativa para identificar brechas concretas
- • Delimitar con el círculo de pares el rol del Coordinador de Convivencia: qué le corresponde, qué delega y qué deriva
Sesión 2: Mirar antes de actuar — Diagnóstico participativo de la convivencia
- • Analizar los datos de convivencia que tu establecimiento ya tiene — registros de casos, encuestas, indicadores de desarrollo personal y social — para levantar una primera foto
- • Diseñar instrumentos breves para escuchar a estudiantes, docentes, asistentes y apoderados en el diagnóstico
- • Priorizar con el círculo de pares los dos o tres nudos críticos de convivencia que el plan deberá abordar
Sesión 3: Del diagnóstico al plan — Acciones, responsables e indicadores
- • Traducir los nudos críticos del diagnóstico en objetivos y acciones con responsables y plazos definidos
- • Construir indicadores simples que permitan saber si cada acción está funcionando, sin agregar burocracia
- • Someter el borrador del plan al círculo de pares para detectar acciones de papel y compromisos imposibles de sostener
Sesión 4: Sostener el plan — Monitoreo, casos complejos y redes
- • Construir un tablero de monitoreo del plan con hitos de revisión a lo largo del año escolar
- • Practicar con el círculo de pares la gestión de un caso complejo, distinguiendo qué se aborda dentro del establecimiento y qué se deriva
- • Mapear las redes de apoyo de tu territorio — salud, protección de la infancia, Superintendencia — y definir cuándo y cómo activar cada una
Conoce a la instructora
Instructor por definir
El instructor o instructora de este curso está por confirmarse. Mientras tanto te acompaña el Perro, la mascota del área de convivencia y familias de Circles. El curso conserva la metodología de círculos de pares: aprenderás con un grupo pequeño de colegas, practicando con casos reales de tu establecimiento.
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