Aprendizaje entre pares: desarrollo profesional dentro de la escuela
Instala en tu escuela las modalidades de desarrollo profesional entre pares que promueve el CPEIP y pasa de capacitaciones aisladas a una cultura de mejora continua, alineada a la Ley 21.625.
Sobre el curso
¿Y si el desarrollo profesional que tu escuela necesita no estuviera en la próxima capacitación externa, sino en la sala de al lado? Este curso te entrega las modalidades de aprendizaje entre pares que promueve el CPEIP — observación y coaching entre pares, clubes de video, estudio de clases y comunidades de aprendizaje profesional — para pasar de capacitaciones aisladas a una cultura de mejora continua dentro del establecimiento, alineada con la Formación Local que resguarda la Ley 21.625. A lo largo de cuatro sesiones conocerás la evidencia detrás del aprendizaje entre colegas, practicarás el ciclo completo de observación y coaching entre pares, analizarás clases en video y ensayarás el ciclo de estudio de clases, y diseñarás una comunidad de aprendizaje profesional con roles, tiempos y acuerdos de confianza para que dure. En cada sesión trabajarás con la realidad de tu propia escuela y validarás cada producto con tu círculo de pares. Te irás con un ciclo de observación listo para acordar con un colega, una pauta de análisis de video y un plan de instalación de tu comunidad de aprendizaje profesional para el próximo semestre.
Cómo funciona
Te unirás a un grupo de 2 a 5 colegas, y como grupo se reunirán 4 veces, de forma presencial u online, en el horario que ustedes acuerden.
Únete a un círculo
Organiza tu grupo de estudio con colegas durante el período de match.
Acuerda un horario
Decide el momento más conveniente para tus sesiones, online o en persona.
Únete y colabora
Cuando llegue la sesión, conéctate con tus colegas y completen las actividades juntos.
Qué incluye
Requisitos
- Ser docente, integrante de UTP o del equipo directivo en un establecimiento escolar
- Acceso básico a internet y un dispositivo (computador o celular)
- Disposición para observar y ser observado por colegas de su propia escuela
- Disponibilidad para participar en sesiones entre pares y tutorías
Programa del curso
Sesión 1: La experticia está en la sala de al lado: por qué aprender entre pares
- • Contrastar la evidencia sobre desarrollo profesional efectivo con las capacitaciones que su escuela ha recibido, identificando por qué tantas no dejan rastro en el aula
- • Mapear el panorama de modalidades entre pares que promueve el CPEIP y lo que la Ley 21.625 resguarda para la Formación Local en el tiempo no lectivo
- • Seleccionar con el círculo de pares la modalidad más viable para partir en su propia escuela, según los tiempos y la confianza disponibles
Sesión 2: Abrir la puerta del aula: observación y coaching entre pares
- • Acordar un foco de observación específico y observable, ensayando con el círculo de pares la conversación previa que lo define
- • Practicar el registro de evidencia sin juicio sobre una clase real, distinguiendo lo que se vio de lo que se interpreta
- • Ensayar la conversación posterior a la observación en duplas del círculo, alternando los roles de quien observa y quien es observado
Sesión 3: La clase bajo la lupa: clubes de video y estudio de clases
- • Analizar un fragmento de clase en video con una pauta de club de video, practicando comentarios que describen antes de evaluar
- • Recorrer el ciclo del estudio de clases — planificar, observar, rediseñar — aplicándolo a una clase próxima de su propia asignatura
- • Decidir con el círculo de pares cuál de las dos modalidades calza mejor con los tiempos y la cultura de su establecimiento, y bosquejar su primera iteración
Sesión 4: Para que dure más de un semestre: comunidades de aprendizaje profesional
- • Diseñar la comunidad de aprendizaje profesional de su escuela, definiendo propósito, roles, frecuencia y normas de funcionamiento
- • Anticipar con el círculo de pares los obstáculos que suelen matar estas instancias — falta de tiempo, rotación, reuniones sin foco — y definir una respuesta para cada uno
- • Construir un plan de instalación con hitos para el semestre y comprometer con el círculo de pares la fecha de la primera sesión en su escuela
Conoce a la instructora
Instructor por definir
El instructor o instructora de este curso está por confirmarse. Mientras tanto te acompaña el Zorro, la mascota del área de datos y mejora escolar de Circles. El curso conserva la metodología de círculos de pares: aprenderás con un grupo pequeño de colegas, trabajando con los datos y la realidad de tu escuela.
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