Diversificación de la enseñanza con herramientas de IA

En esta primera sesión sentaremos las bases de la diversificación de la enseñanza potenciada por IA. Aclararemos las diferencias fundamentales entre diversificación, diferenciación y personalización, entendiendo por qué la diversificación es un enfoque universal y no solo para estudiantes con NEE.

• Exploraremos las cuatro palancas universales para diversificar (explicaciones, niveles, tareas y apoyos).
• Experimentaremos generando múltiples formatos de explicación y actividades adaptadas a perfiles de estudiantes reales.
• Aprenderemos cómo la IA nos permite activar estas palancas simultáneamente.

En esta sesión abordaremos uno de los desafíos más grandes: la evaluación. Veremos cómo la IA nos permite romper el cuello de botella de la corrección, creando múltiples formas de demostrar aprendizaje sin multiplicar la carga docente.

• Generar variantes de instrumentos de evaluación que mantienen el rigor pero cambian el contexto.
• Diseñar “menús” de productos donde los estudiantes puedan elegir cómo demostrar su aprendizaje.
• Ofrecer flexibilidad sin perder estándares de calidad.

Si diversificar tareas es el “qué”, diversificar el feedback es el “cómo” acompañamos el aprendizaje. Hoy usaremos la IA para potenciar nuestra capacidad de dar respuesta oportuna y específica a cada estudiante.

• Analizar cuatro tipos de feedback que la IA puede generar (correctivo, descriptivo, por andamiaje y de desafío).
• Discutir los criterios éticos para revisar y validar el feedback generado por IA.
• Trabajar con material real de estudiantes, generando retroalimentación profunda y aplicando una “capa humana” indispensable.

En la sesión final uniremos todas las piezas en el concepto de “Rutas Personalizadas”. Diseñaremos experiencias de aprendizaje que, desde el inicio, contemplen múltiples caminos para llegar a la misma meta, en lugar de una secuencia lineal única.

• Asumir el rol de “arquitectos” de experiencias, delegando la producción de materiales base a la IA.
• Crear el esqueleto de una unidad diversificada completa que incluya diagnóstico, caminos diferenciados (refuerzo, estándar, desafío) y evaluación.
• Consolidar las habilidades adquiridas en el curso.