Observación y retroalimentación docente
Diseña un sistema de observación y retroalimentación para tu escuela, con instrumentos claros, evidencia objetiva y conversaciones que movilizan la práctica docente.
Sobre el curso
La observación de aula no mejora la enseñanza por sí sola: necesita instrumentos claros, criterios compartidos y conversaciones que transformen evidencia en decisiones pedagógicas. En este curso, los equipos directivos diseñarán un sistema de observación y retroalimentación para su escuela, diferenciando cuándo están acompañando y cuándo están evaluando. A lo largo de cuatro sesiones, compararán instrumentos formativos, definirán focos y cadencias de observación, practicarán registros sin juicio y ensayarán conversaciones de retroalimentación con casos reales. Al finalizar, cada participante contará con un sistema inicial para comenzar el lunes con mayor rigor, foco y confianza.
Cómo funciona
Te unirás a un grupo de 2 a 5 colegas, y como grupo se reunirán 4 veces, de forma presencial u online, en el horario que ustedes acuerden.
Únete a un círculo
Organiza tu grupo de estudio con colegas durante el período de match.
Acuerda un horario
Decide el momento más conveniente para tus sesiones, online o en persona.
Únete y colabora
Cuando llegue la sesión, conéctate con tus colegas y completen las actividades juntos.
Qué incluye
Requisitos
- Ser parte de un equipo directivo, UTP, coordinación pedagógica o rol equivalente
- Contar con responsabilidad para acompañar prácticas docentes en aula
- Disponibilidad para aplicar instrumentos y conversar casos de observación con el círculo
- Apertura para revisar prácticas institucionales de retroalimentación
Programa del curso
Sesión 1: Liderazgo pedagógico y panorama de instrumentos
- • Distinguir la observación de aula como herramienta de liderazgo pedagógico y no como rito administrativo
- • Analizar el doble mandato de acompañar y evaluar, identificando cómo separar ambos modos en la práctica escolar
- • Comparar instrumentos formativos como el Marco para la Buena Enseñanza, Enfoque Docente, Teach Like a Champion y Learning Walks
- • Identificar qué usa hoy la escuela y qué enfoque conviene explorar según su estrategia de mejora
Sesión 2: Diseñar el sistema de observación de mi escuela
- • Elegir o adaptar un instrumento de observación coherente con el propósito formativo de la escuela
- • Definir focos rotativos, cadencia de walkthroughs, observaciones largas y momentos evaluativos explícitos
- • Diseñar mecanismos de calibración para que el equipo directivo observe con criterios compartidos
- • Construir un borrador de sistema de observación aplicable al contexto institucional propio
Sesión 3: Observar y conversar: de la evidencia al diálogo
- • Practicar el registro de evidencia objetiva sin juicios ni conclusiones prematuras
- • Usar rúbricas para enfocar la mirada sin reemplazar el criterio profesional del observador
- • Estructurar conversaciones de retroalimentación basadas en preguntas, evidencia y próximos pasos concretos
- • Ensayar conversaciones difíciles con docentes que minimizan, se cierran o se sienten evaluados
Sesión 4: Cultura y lectura agregada
- • Pasar de observaciones individuales a patrones institucionales que orientan decisiones de desarrollo profesional
- • Analizar evidencia agregada para identificar focos de mejora por ciclo, nivel o práctica pedagógica
- • Diseñar condiciones de confianza para sostener observación y retroalimentación en el tiempo
- • Definir un compromiso de implementación con responsables, primer paso y fecha de inicio
Conoce a la instructora
Instructor por definir
El instructor o instructora de este curso está por confirmarse. Mientras tanto te acompaña el León, la mascota del área de liderazgo de Circles. El curso conserva la metodología de círculos de pares: aprenderás con un grupo pequeño de colegas, aplicando las herramientas a tu propio establecimiento.
Sólo hay
buenas preguntas ;)
¿Aún tienes preguntas? ¡Escríbenos!
Cursos relacionados
Todos los cursos
Aprendizaje entre pares: desarrollo profesional dentro de la escuela
Instala en tu escuela las modalidades de desarrollo profesional entre pares que promueve el CPEIP y pasa de capacitaciones aisladas a una cultura de mejora continua, alineada a la Ley 21.625.
Liderar la convivencia escolar (Ley 21.809)
Diseña, implementa y monitorea el Plan de Gestión de Convivencia de tu establecimiento con enfoque formativo y participativo, según la Ley 21.809 y la nueva PNCE.
Liderazgo educativo transformador
Herramientas prácticas para equipos directivos escolares que enfrentan los desafíos de la educación contemporánea a través del liderazgo adaptativo.
Artículos relacionados
Ver todo el blog
Planificar con IA no es hacer trampa: es ejercer criterio profesional
Usar IA para preparar clases libera tiempo cognitivo sin delegar el juicio docente, siempre que el docente defina objetivos y contexto antes de pedir el borrador.
Cómo Circles hace accesible la mejor formación docente
Circles Learning anuncia el lanzamiento de su nueva plataforma educativa que conecta a expertos de talla mundial con docentes de Kínder a 4° medio. La plataforma permite que los educadores formen "círculos" de 2-5 colegas para acceder a formación de élite mediante reuniones semanales flexibles, rompiendo las barreras tradicionales de costo, geografía y tiempo que limitaban el acceso a talleres de desarrollo profesional de alta calidad.
TeachView: Observación de aula potenciada por IA para el docente moderno
TeachView es una herramienta de observación de aula potenciada por IA que permite a los docentes grabar fácilmente tus clases usando solo un smartphone. El sistema proporciona transcripciones interactivas, líneas de tiempo visuales de patrones de habla y análisis de IA de momentos de enseñanza. Los docentes pueden buscar prácticas de instrucción específicas, mientras que los líderes escolares pueden usar protocolos de observación personalizables alineados con sus prioridades. TeachView busca transformar la observación de aula de un evento infrecuente y estresante a una práctica regular y empoderadora, especialmente cuando se combina con las comunidades colaborativas de desarrollo profesional de Circles Learning, liberando tiempo para conversaciones significativas sobre enseñanza y aprendizaje.